Laboratorij čitanja

Laboratorij čitanja čini tim znanstvenika kojima je cilj potaknuti čitanje djeci predškolske i školske dobi i pritom osvještavati roditelje, odgojno-obrazovne ustanove i cijelo društvo o prednostima čitanja djeci od najranije dobi.

Stupanj pismenosti utječe na kvalitetu rada, mobilnost, zapošljavanje, kasnije usavršavanje i na širu participaciju u civilnom društvu. U nedavno objavljenoj Nacionalnoj strategiji poticanja čitanja, na koju se oslanja ovaj projekt, istaknuto je da su želja za čitanjem i sposobnost čitanja bitan preduvjet cjelovitog kognitivnog razvoja djeteta, a onda i uspjeha u životu u odrasloj dobi. Strategija ističe da se sklonost čitanju i predčitačke vještine razvijaju od najranije dobi pa treba posebnu pažnju posvetiti čitanju djeci i dječjem čitanju.

Čitanje pozitivno utječe na emocionalni razvoj djece te na njihove jezične i opće spoznajne sposobnosti – potiče im pamćenje i maštu, poboljšava pažnju, produbljuje znanje, razvija moralnu osjetljivost, jača samopouzdanje, a pomaže i u stvaranju međugeneracijskih veza.

Oglasi